本网讯6月27日，安徽省教育厅发布《安徽省教育厅关于发布安徽省第四届“教坛新星”的通知》，公布了新评选出的第四届省级教坛新星名单，我院六名“80后”校友丁元春、曹敏、房艳艳、方晓磊、钟成浩、林琳获得此殊荣。
此次多名校友同时获评省级教坛新星，再次充分体现了我院师范专业特色鲜明、优势突出，人才培养工作扎扎实实。
丁元春，1987年出生，2007年毕业于我院数学教育专业。现任合肥市临泉路第二小学校长，高级教师。合肥市第十一届青联委员，“第九届合肥青年五四青年奖章”获得者（2020年），合肥市优秀教师，合肥市教育名师工作室领衔人，合肥市学科带头人，合肥市骨干教师培训基地授课专家。曾任合肥市琥珀名城小学教育集团教导处主任、副校长。荣获全国苏教版小学数学课堂教学评比一等奖、华东六省一市小学数学课堂评比一等奖、安徽省小学数学课堂教学评比一等奖，“长三角师范生基本功大赛评审专家”“安徽省（国培计划）骨干教师带教导师”。被安庆师范大学、淮北师范大学、合肥学院等多所高校聘为授课专家，先后受邀至江苏、浙江、山东、上海等地授课并开设讲座100余场。主持5项省市级课题在《人民教育》《中国教师报》等国家级核心期刊发表文章39篇，出版专著1本。
曹敏，1986年出生，2006年毕业于我院初等教育专业。现为合肥市育新小学英语教研组组长，合肥市第二、三、四批骨干教师，合肥市庐阳区学科专家指导团成员。曾荣获合肥市庐阳区优秀党员、优秀教师、青蓝楷模等称号；获中央电教馆优秀教学课例评比一等奖、安徽省“基础教育精品课例”、安徽省微课大赛一等奖、合肥市课堂教学评比一等奖、合肥市英语教师口语风采大赛一等奖、合肥市教学设计评比一等奖、论文评比一等奖等。参与完成省级课题《区域内有效教研模式探究》，参与制订《合肥市义务教育阶段作业设计与实施指导意见》；多次在合肥市教科院组织的教科研活动中作主题汇报，多次参与合肥市小学英语骨干教师培训基地送培送教活动。指导多名青年教师在省、市级教学竞赛中获奖。
房艳艳，1986年出生，2010年毕业于我院数学与应用数学专业。现为安徽省宿州市泗县三中高中数学教师，教研员。曾荣获宿州市首届人民满意教师、宿州市十佳青年教师、宿州市优秀青年教师等称号。获安徽省中小学优质课评选二等奖、宿州市青年教师教学竞赛一等奖、宿州市教育教学论文评比一等奖。主持市级课题《三新背景下高中数学课堂教学情境设计的实践研究》，参与市级课题《高中数学课堂教学即时反馈策略研究》；公开发表《有效处理指数对数混合问题的三种策略》等论文。指导多名青年教师在省、市优质课比赛中获奖。
方晓磊，1988年出生，2011年毕业于我院生物教育专业。现为合肥市师范附属第二小学科学教师。合肥市第四、五批骨干教师，安徽省义务教育阶段线上教学资源建设小学科学学科审核专家，安徽省中小学作业设计评审专家，合肥市中小学教师学科培训授课教师。曾荣获合肥市“金牌职工”“优秀科技辅导员”等称号。获全国第四届小学科学（教科版）优质课评比一等奖、安徽省小学科学优质课一等奖。主持安徽省基础教育省级优秀精品课，参与《安徽省中小学单元作业设计参考样例（小学科学）》《安徽省义务教育阶段实验指导手册》研制编写。主持多项教育规划课题，公开发表论文多篇，获安徽省基础教育教育教学论文一等奖；出版《科学》《环境教育读本》《垃圾分类 我会做》《中小学生态文明教育读本》等多本教材。
钟成浩，1988年出生，2011年毕业于我院数学教育专业。现为合肥市经贸旅游学校数学骨干教师、数学学科主任，高级讲师。安徽省五一劳动奖章获得者（2021年），合肥市第四、第五批骨干教师。2007年至2011年在我院数学教育本科专业学习，是我校改制后招收第一届本科生。2011年至2015年任肥东圣泉中学高中数学教师，2015至2016年任合肥市第十一中学数学教师，2016年至今在合肥市经贸旅游学校工作。曾荣获全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任业务能力比赛中获得全国一等奖荣获，“创新杯”教师信息化说课比赛全国一等奖、安徽省一等奖，在优质课、优秀教学软件、优秀教学论文、教学能力比赛中获得过全国三等奖1次、安徽省一等奖3次、合肥市一等奖4次。
林琳，1994年出生，2016年毕业于我院汉语言文学专业。现为安徽省阜阳市颍上县管仲小学道德与法治教师，阜阳市小学道德与法治教学研讨会观摩展示课执教教师，县优秀教师。自参加工作以来，敬业乐教、热爱学生，致力于运用不同教学策略上好每一节道德与法治课，关注学生的学习兴趣点，深受学生喜爱。曾荣获安徽省道德与法治优质课大赛三等奖、安徽省小学道德与法治作业设计大赛二等奖、阜阳市小学道德与法治优质课大赛一等奖第一名、阜阳市思政课教师教学基本功大赛一等奖第一名、阜阳市青年教师教学竞赛小学组一等奖第一名、阜阳市少先队辅导员基本功大赛二等奖等。论文评选多次获省市级奖项。
据悉，2023年安徽省共评出614名省级教坛新星。新获评的省“教坛新星”，在教学上，积极实施素质教育，教育思想端正，对所教学科或专业具有系统、坚实的理论基础；追求卓越，富有创新精神，教学理念先进，教学素养全面，教学方法科学，教学实践能力强，教育信息技术素养高，教学成绩优异，特别在坚持立德树人、坚持素养导向、坚持科学施教方面表现突出。在教研科研上，积极参与教育教学改革，基于教学实践开展课题研究，取得较好成果。（发展规划处（校友办））
